Soal Latihan
Materi 3.1 Konsep Penyusunan Bahan Ajar
1.
1 dari 10 soal Dibawah ini merupakan bahan ajar teks,
kecuali…
a.
Lembar Kerja Peserta Didik
b.
Handout
c.
Web Based
d.
Modul
2.
2 dari 10 soal Apa peran teknologi dalam penyusunan bahan
ajar modern?
a.
Memperlambat proses pembelajaran
b.
Memudahkan akses informasi
c.
Menyulitkan siswa
d.
Menggantikan peran guru
3.
3 dari 10 soal Segala bentuk bahan yang digunakan untuk
membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di
kelas?
a.
Materi pelajaran
b.
Alat bantu mengajar
c.
Bahan Ajar
d.
Rencana Pembelajaran
4.
4 dari 10 soal Mengapa penyusunan bahan ajar penting
dalam pendidikan?
a.
Memfasilitasi proses belajar mengajar
b.
Meningkatkan kreativitas guru saja
c.
Hanya sebagai tugas tambahan
d.
Tidak ada manfaatnya
5.
5 dari 10 soal Langkah pertama dalam penyusunan bahan
ajar adalah...
a.
Menentukan tujuan pembelajaran
b.
Menilai hasil belajar
c.
Membuat evaluasi pembelajaran
d.
Menyusun materi pembelajaran
6.
6 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan bahan ajar teks?
a.
Materi tulisan atau teks yang digunakan dalam
pembelajaran
b.
Alat tulis menulis
c.
Bahan makanan
d.
Bahan Kimia
7.
7 dari 10 soal Manakah yang bukan termasuk komponen bahan
ajar?
a.
Tujuan pembelajaran
b.
Manfaat Bahan Ajar
c.
Materi pembelajaran
d.
Jumlah siswa di kelas
8.
8 dari 10 soal Apa manfaat penggunaan media pembelajaran
dalam bahan ajar?
a.
Meningkatkan keterbatasan akses informasi
b.
Hanya bersifat hiasan
c.
Menambah beban kerja guru
d.
Memudahkan pemahaman konsep
9.
9 dari 10 soal Dibawah ini merupakan tujuan penyusunan
bahan ajar, kecuali…
a.
Bahan ajar yang disusun sesuai tuntutan kurikulum dan
kebutuhan peserta didik
b.
Menggantikan peran guru
c.
Membantu peserta didik dalam memperoleh alternatif bahan
ajar
d.
Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran
10.10 dari 10 soal Apa yang dimaksud
dengan penyusunan bahan ajar?
a.
Proses merancang dan menyusun bahan ajar
b.
Proses menilai hasil belajar
c.
Proses menghimpun bahan ajar
d.
Proses mengajar langsung
Soal Latihan Materi 3.2 Analisis Kebutuhan Bahan
Ajar
1.
1 dari 10 soal Apa yang perlu diperhatikan saat
mengidentifikasi kebutuhan siswa dalam analisis kebutuhan bahan ajar?
a.
Fokus hanya pada kemampuan akademis mereka
b.
Selalu mengabaikan preferensi siswa
c.
Hanya mengandalkan nilai ujian sebagai acuan
d. Memahami gaya belajar siswa dan
kebutuhan belajar mereka
2.
2 dari 10 soal Apa manfaat melakukan evaluasi
berkelanjutan terhadap bahan ajar setelah digunakan?
a.
Evaluasi tidak perlu dilakukan setelah bahan ajar
digunakan
b.
Evaluasi hanya penting jika ada keluhan dari siswa
c.
Agar bahan ajar dapat terus diperbaiki dan disesuaikan
dengan perkembangan kebutuhan siswa
d.
Untuk mengetahui apakah bahan ajar memenuhi standar
nasional
3.
3 dari 10 soal Apa yang dapat menjadi sumber informasi
utama dalam melakukan analisis kebutuhan bahan ajar?
a.
Pengalaman pribadi pengajar saja
b.
Trend terkini dalam industri mode
c.
Hasil survei kepuasan siswa tanpa melibatkan guru
d. Kurikulum nasional dan kebijakan
sekolah
4.
4 dari 10 soal Mengapa penting memahami gaya belajar
siswa dalam analisis kebutuhan bahan ajar?
a.
Karena gaya belajar siswa tidak pernah berubah dari waktu
ke waktu
b.
Untuk menciptakan bahan ajar yang hanya fokus pada satu
jenis gaya belajar
c.
Karena gaya belajar siswa tidak berpengaruh pada
efektivitas pembelajaran
d. Agar bahan ajar dapat disesuaikan
dengan kebutuhan dan preferensi belajar individu
5.
5 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan mengidentifikasi
tujuan pembelajaran dalam konteks analisis kebutuhan bahan ajar?
a.
Menyusun bahan ajar tanpa memperhatikan tujuan
b.
Menentukan harga bahan ajar
c.
Merumuskan hasil yang diharapkan dari proses
pembelajaran
d.
Menggantungkan seluruh proses pembelajaran pada
preferensi siswa
6.
6 dari 10 soal Apa langkah awal dalam melakukan analisis
kebutuhan bahan ajar?
a.
Menentukan harga bahan ajar
b. Mengidentifikasi tujuan
pembelajaran dan kebutuhan siswa
c.
Menyusun bahan ajar tanpa penelitian
d.
Mengevaluasi efektivitas bahan ajar setelah digunakan
7.
7 dari 10 soal Bagaimana langkah-langkah umum dalam
melakukan analisis kebutuhan bahan ajar?
a.
Mengembangkan materi tanpa penelitian lebih lanjut
b.
Menentukan harga bahan ajar sebelum mengetahui kebutuhan
siswa
c.
Identifikasi tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa,
lalu pilih metode pengajaran
d.
Menyusun bahan ajar tanpa memperhatikan perbedaan
individu siswa
8.
8 dari 10 soal Mengapa penting melibatkan para pengajar
dalam analisis kebutuhan bahan ajar?
a.
Agar pengajar dapat memberikan wawasan tentang kebutuhan
siswa dan proses pembelajaran
b.
Karena keputusan mengenai bahan ajar sepenuhnya berada di
tangan pengembang kurikulum nasional
c.
Karena para pengajar hanya berperan sebagai pelaksana,
bukan kontributor ide
d.
Untuk memastikan bahwa bahan ajar memenuhi harapan pihak
sekolah
9.
9 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan analisis
kebutuhan bahan ajar?
a.
Penelitian untuk menentukan kebutuhan siswa dan tujuan
pembelajaran
b.
Pengembangan bahan ajar tanpa mempertimbangkan kebutuhan
siswa
c.
Evaluasi bahan ajar setelah digunakan dalam kelas
d.
Proses menentukan jenis bahan ajar yang paling
populer
10.10 dari 10 soal Mengapa penting
melakukan analisis kebutuhan bahan ajar sebelum pembuatan materi pembelajaran?
a.
Agar bahan ajar dapat memenuhi kebutuhan siswa dan tujuan
pembelajaran
b.
Untuk mengukur sejauh mana bahan ajar telah berkembang
c.
Karena hanya itu cara agar bahan ajar dapat dijual dengan
baik
d.
Untuk memastikan bahwa bahan ajar sesuai dengan standar
nasional
Soal Latihan Materi 3.3 Penyusunan Bahan Ajar Cetak (LKS/ Modul/
Diktat)
1. 1 dari 10 soal Berikut ini termasuk dalam jenis
bahan ajar cetak, adalah…
a. Presentasi slide
b. Video pembelajaran
c. Permainan interaktif
d.
Buku teks, handout, dan modul
2.
2 dari 10 soal Bagaimana modul dapat meningkatkan fleksibilitas dalam pembelajaran?
a. Dengan membatasi waktu akses siswa
ke materi
b.
Dengan menyediakan berbagai
metode pengajaran dan evaluasi
c. Dengan membatasi pilihan materi yang
disajikan
d. Dengan menyajikan informasi tanpa
struktur
3.
3 dari 10 soal Apa yang membedakan modul sebagai jenis bahan ajar teks?
a. Modul terbatas hanya pada teks tanpa
unsur visual
b. Modul menggunakan audio sebagai
media utama
c.
Modul lebih cenderung bersifat
interaktif
d. Modul hanya berisi informasi dasar
4.
5 dari 10 soal Keuntungan utama penggunaan modul sebagai bahan ajar adalah:
a. Kemampuan untuk memfasilitasi
pemahaman melalui tulisan dan visual
b. Meminimalkan keterlibatan siswa
dalam pembelajaran
c. Tidak memerlukan revisi atau
pembaruan secara berkala
d.
Kemampuan untuk menyajikan
informasi secara linier
5.
6 dari 10 soal manakah dari berikut ini yang dapat dianggap sebagai karakteristik modul
yang baik?
a. kesulitan tinggi tanpa panduan atau
petunjuk
b. penyajian informasi yang berantakan
dan tidak terstruktur
c.
struktur yang terorganisir
dengan jelas dan panduan belajar yang jelas
d. keterbatasan dalam menyediakan
contoh atau ilustrasi
6.
7 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan bahan ajar teks?
a. Bahan ajar yang hanya berupa teks
tanpa media lainnya
b. Bahan ajar yang hanya tersedia dalam
bentuk video
c.
Bahan ajar yang menggunakan
media cetak
d. Bahan ajar yang disajikan dalam
format elektronik
7.
8 dari 10 soal Bagaimana cara meningkatkan efektivitas bahan ajar teks?
a. Meminimalkan variasi dalam penyajian
informasi
b.
Menambahkan elemen visual
seperti gambar dan diagram
c. Menghilangkan teks yang terlalu
panjang
d. Menyajikan informasi hanya dalam
bentuk audio
8.
9 dari 10 soal Apa tujuan utama dari pembuatan poster sebagai bahan ajar teks?
a. Memberikan informasi dengan cara
yang kaku dan formal
b. Menyajikan teks dalam jumlah yang
sangat besar
c. Hanya sebagai hiasan kelas
d.
Memvisualisasikan informasi
dengan grafik dan gambar
9.
10 dari 10 soal Karakteristik bahan ajar teks adalah…
a. Bahan ajar yang tidak menggunakan
media apapun
b. Materi pembelajaran yang hanya
menggunakan gambar
c.
Materi pembelajaran yang
disajikan dalam bentuk tulisan
d. Bahan ajar yang hanya menggunakan
audio
Soal Latihan Materi 3.4 Praktik Pembuatan Bahan Ajar Non-Teks
(Computer Based Learning)
1.
1 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan "flipping" dalam
flipbook?
a. Membaca buku dari belakang ke depan
b. Proses membalik halaman secara fisik
c. Menggulung buku ke atas
d.
Animasi perpindahan halaman
2.
2 dari 10 soal Apa jenis konten yang dapat dimasukkan ke dalam flipbook?
a.
Gambar, teks, dan multimedia
b. Teks saja
c. Hanya audio
d. Hanya gambar statis
3.
3 dari 10 soal Apa fungsi utama flipbook dalam presentasi digital?
a. Menampilkan teks statis
b. Memutar video
c. Mengeluarkan suara
d.
Menyajikan animasi halaman dan
slideshow
4.
4 dari 10 soal Dalam membuat Flipbook atau slideshow desain pada canva, kita bisa
menggunakan desain …..
a. Desain yang Interaktif
b. Desain Ramah lingkungan
c. Desain yang menarik
d.
Desain yang sudah ada di proyek
pada canva
5.
5 dari 10 soal Setelah kita masuk pada halaman tampilan canva, apa yang harus kita
pilih untuk menuju ke flipbook?
a. Pekerjaan Kelas
b.
Aplikasi
c. Template
d. Proyek
6.
6 dari 10 soal Salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat bahan ajar
Flipbook adalah…
a. Mentimeter
b. Powerpoint
c.
Canva
d. TikTok
7.
7 dari 10 soal Apa nama aplikasi di canva yang fungsinya untuk membuat desain bahan
ajar flipbook?
a. Image upscaler
b. Multilingual
c.
Heyzine Flipbooks
d. Animeify
8.
8 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan Flipbook?
a. Buku bergambar dengan teknologi flip
b. Sebuah bentuk buku elektronik
c. Alat untuk mencetak buku
d.
Penyajian Media belajar buku
dalam bentuk virtual
9.
9 dari 10 soal Format file apa yang umumnya digunakan dalam flipbook digital?
a. JPEG
b.
PDF
c. MP4
d. TXT
10.10 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan
"page-turning effect" dalam flipbook?
a. Efek animasi 3D
b.
Efek perpindahan halaman
seperti buku fisik
c. Efek suara saat halaman berubah
d. Efek memperbesar halaman
Soal Latihan Materi 3.5
Pembuatan Bahan Ajar Komik Pembelajaran
1.
1 dari 10 soal Bagaimana
cara menambahkan teks pada komik pembelajaran di Canva?
a.
Tidak bisa menambahkan teks
b.
Hanya dapat menggunakan teks bawaan
c. Menggunakan fitur teks Canva
d.
Mengetik langsung pada gambar
2.
2 dari 10 soal Langkah apa yang perlu dilakukan setelah membuat storyline?
a. Membuat karakter tokoh
b.
Menentukan tema
c.
Membuat sketsa tata letak
d.
Mengisi balon teks
3.
3 dari 10 soal Mengapa penting memberikan narasi yang jelas pada setiap panel komik
pembelajaran? (Soal Tidak Lengkap)
4.
4 dari 10 soal Langkah apa yang perlu dilakukan setelah menentukan tema komik
pembelajaran?
a. Membuat storyline
b.
Menutup aplikasi
c.
Menambahkan gambar
d.
Memilih jenis font
5.
5 dari 10 soal Apa fungsi utama dari efek visual dalam komik pembelajaran?
a.
Menurunkan kualitas
b.
Membingungkan pembaca
c.
Hanya untuk keindahan
d. Meningkatkan daya tarik
6. 6 dari 10 soal Bagaimana cara menyusun
panel komik agar alur cerita mudah dipahami?
a.
Menaruh teks di setiap panel
b.
Tidak perlu urutan khusus
c.
Menggunakan warna yang sama
d. Mengatur urutan panel dengan logis
7.
7 dari 10 soal Bagaimana langkah awal dalam membuat bahan ajar komik pembelajaran?
a.
Mengumpulkan materi pembelajaran
b. Menentukan tema
c.
Membuat sketsa tata letak
d.
Menentukan warna dominan
8.
8 dari 10 soal Apa kegunaan menentukan tema pada pembuatan komik pembelajaran?
a.
Hanya sebagai hiasan
b.
Hanya untuk keindahan
c. Mempermudah proses pembuatan
d.
Tidak berpengaruh
9.
9 dari 10 soal Mengapa penting menyesuaikan warna dominan pada komik pembelajaran?
a.
Hanya sebagai variasi
b. Menarik perhatian pembaca
c.
Menyesuaikan tren warna
d.
Tidak berpengaruh
10.10 dari 10 soal Apa manfaat menggunakan
Canva dalam pembuatan bahan ajar komik?
a.
Membutuhkan keahlian desain tinggi
b. Mempermudah proses desain
c.
Hanya untuk pemula
d.
Tidak ada pilihan template
Soal Latihan Materi 3.6. Penyusunan Bahan Ajar Hypermedia
1. 1 dari 10 soal Apa keuntungan menyematkan asesmen atau kuis interaktif dalam bahan ajar
hypermedia?
a. Hanya untuk menghibur pengguna
b. Meningkatkan kreativitas desain
c.
Mengukur pemahaman pengguna terhadap materi
d. Tidak memberikan dampak signifikan
2. 2 dari 10 soal Apa perbedaan utama
antara hypertext dan hypermedia?
a. Tidak ada perbedaan antara hypertext dan hypermedia
b.
Hypertext tidak mendukung hyperlink,
sedangkan hypermedia mendukung
c.
Hypertext hanya berisi teks, sedangkan hypermedia dapat mencakup
berbagai jenis media
d. Hypertext hanya dapat diakses secara online, sedangkan hypermedia dapat
diakses secara offline
3. 3 dari 10 soal Bagaimana peran
multimedia dalam pembuatan bahan ajar hypermedia?
a. Tidak memberikan dampak signifikan
b.
Meningkatkan interaktivitas dan memahamkan konsep
c. Menyediakan variasi warna saja
d. Hanya untuk menambah berat file
4. 4 dari 10 soal Mengapa desain navigasi
yang baik sangat penting dalam pembuatan bahan ajar hypermedia?
a. Hanya sebagai hiasan
b.
Memastikan pengguna dapat dengan mudah menemukan informasi
c. Meningkatkan keindahan tampilan
5. 5 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan
hypermedia dalam konteks pembuatan bahan ajar?
a.
Media yang memuat hyperlink untuk menghubungkan informasi
b. Media dengan warna-warni yang intens
c. Media yang hanya dapat diakses secara offline
d. Media cetak yang menarik perhatian
6. 6 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan
"interaktivitas" dalam konteks hypermedia?
a. Hanya sebagai efek visual
b.
Kemampuan pengguna untuk berinteraksi dengan konten
c. Tidak memiliki pengertian khusus
d. D.Hanya sebagai variasi desain
7. 7 dari 10 soal Mengapa penting
melakukan uji coba pengguna terhadap bahan ajar hypermedia?
a.
Mengidentifikasi masalah navigasi dan pengalaman pengguna
b. Memastikan kualitas visual
c. Memastikan keamanan data
d. Hanya untuk menghabiskan waktu
8. 8 dari 10 soal Keuntungan utama
penggunaan hypermedia dalam pembuatan bahan ajar adalah...
a.
Interaktivitas dan fleksibilitas
b. Keterbatasan dalam aksesibilitas
c. Keterbatasan kreativitas
d. Penyajian informasi yang linier
9. 9 dari 10 soal Bagaimana cara
mengoptimalkan aksesibilitas dalam bahan ajar hypermedia?
a. Menambahkan efek visual yang kompleks
b. Hanya sebagai variasi desain
c.
Menyediakan teks alternatif untuk media non-teks
d. Tidak memperhatikan kebutuhan pengguna berbeda
10.10 dari 10 soal Apa yang dimaksud dengan
"hyper" dalam konteks hypermedia?
a.
Jenis font yang digunakan
b. Menunjukkan proses perpindahan
antar media yang tidak linier
c. Hanya sebagai elemen dekoratif
d. Simbol yang digunakan dalam desain
